Základní škola a Mateřská škola Jedlí‚ okres Šumperk

 Školní rok 2025/2026 

Přihlašování dětí na prázdniny

Po opakovaných nedorozuměních ze strany rodičů ohledně přihlašování a odhlašování dětí MŠ o prázdninách ZŠ navrhujeme následující: děti budou na každé prázdniny ZŠ automaticky odhlášeny. Rodiče si děti, v případě zájmu o docházku, přihlásí k odběru stravy 14 dní předem.

                                                                                                               Děkujeme.

 Co děti potřebují do MŠ 

V šatně:

• náhradní spodní prádlo

• ponožky

• tričko s krátkým rukávem

• na pobyt venku teplákovou soupravu nebo starší oděv (v zimě kombinézu a návleky na nohavice do sněhu) = jiné věci

             než na pobyt ve třídě

• pevné nepromokavé boty (na písek, na zimní sporty)

• pozn: dětem připravit oblečení na pobyt venku, aby o něm věděly a znaly ho

• pozn: všechny osobní věci by měly mít děti viditelně podepsané

Ve třídě:

• tričko s krátkým rukávem

• ponožky

• papuče

• kapesník

• pyžamo

Docházka:

• příchod dětí do MŠ od 6:30– 7.45 hod. nejpozději (v ZŠ již začíná vyučování v 7.45 hodin)

• odpolední odvádění dětí 14.30 – 15.30 hod. (ve 14.00 hodin svačíme)

• děti odcházející po obědě (11.30 – 11.45 hodin)

• provoz MŠ (6.30 – 15.30 hod.) bez domluvy předem, není možné děti vodit dřív ani vyzvedávat později mimo provoz MŠ

          po předchozí domluvě s učitelkou je možné přivést dítě i během dne (výjimečně), ale narušuje se tím plynulost

          výuky a her dětí MŠ i ZŠ (lékař, logopedie,...)

Školné: změna od 1.9.2023 

• celodenní docházka dítěte 300 Kč za měsíc 

• zákonní zástupci dětí MŠ, kteří by požadovali slevu na školném, musí podat písemnou žádost na vedení ZŠ a MŠ

• poslední rok předškolní docházky je od placení osvobozen (docházka je však povinná)

• školné je nutno uhradit do 15. dne v měsíci

​

Integrované bloky pro ŠVP MŠ Jedlí 2025/2026

1. Nejsem na světě sám

IB zaměřený na zdraví, hygienu a péči o sebe. Děti se učí o důležitosti osobní hygieny, zdravém životním stylu i pohybové zdatnosti.

IB zaměřený na adaptaci a sebeidentifikaci. Děti se učí o svém novém prostředí a pravidlech třídy, což je základem pro jejich pozdější rozvoj v rámci kolektivu.

IB zaměřený na emocionální a sociální rozvoj. Děti se učí o svých emocích, jak je rozpoznat, vyjádřit a jak správně reagovat v různých situacích.

-rodina, tělo, zdraví, sport,pravidla, vztahy

2. Kolik barev vidí oči

IB zaměřený na přírodu a environmentální výchovu. Podporuje poznávání přírodních jevů a jejich vztah ke každodennímu životu dětí.

-příroda, ekologie, roční doby, barvy, tvary, materiály, drakiáda

3. Svět je otevřená kniha

IB zaměřený na fyzický rozvoj a sociální interakce. Podporuje motorické dovednosti, týmovou spolupráci, koordinaci a pohyb dětí.

-technika, profese, dopravní prostředky, vesmír, cizí jazyky, nové technologie

4. Kam nás nohy ponesou

IB zaměřený na umělecký a estetický rozvoj. Podporuje kreativitu dětí prostřednictvým výtvarných, hudebních a pohybových aktivit.

-pohádky, moje kořeny, domov - obec, stát, svátky a tradice, příprava na školu, divadla

 Co vše lze udělat pro hladký přechod dětí z MŠ do ZŠ 

Samostatnost a fungování ve skupině

• trénovat s dětmi sebeobsluhu
• trénovat dodržování pravidel ve třídě a herně
• podporovat vzájemnou pomoc mezi mladšími a staršími dětmi
• naučit děti reagovat na první pokyn
• rozvíjet schopnost naslouchat dětem, vyjadřovat se k tématu
• trénovat samostatné sbalení věcí do tašky
• zavazování tkaniček

Trénink pregramotností

• cvičit paměť - básničky, písničky
• dbát na správný úchop tužky, grafomotoriku, kresbu
• zdokonalovat jemnou a hrubou motoriku
• cvičit pravolevou orientaci
• trénovat první a poslední hlásku
• udržovat děti v duševní pohodě